一、培養(yǎng)目標(biāo)
通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)與研究，使學(xué)員較系統(tǒng)地了解馬克思主義、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)思想及經(jīng)濟(jì)管理理論，熟悉社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律和運(yùn)行機(jī)制，掌握區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)科的基本理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，具備理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)和獨(dú)立分析問題、研究問題的能力，以培養(yǎng)較高層次的區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與管理復(fù)合型人才，更好地服務(wù)于安徽經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
二、研究方向
區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略、城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
三、學(xué)制
學(xué)制3年。前兩年半組織開展形勢教育與專題報(bào)告、公共課和專業(yè)課等課程學(xué)習(xí)，最后半年撰寫畢業(yè)論文與進(jìn)行論文答辯。
四、培養(yǎng)方式
貫徹黨校研究生教育“堅(jiān)持國家標(biāo)準(zhǔn)、突出黨校特色”的方針，落實(shí)“理論基礎(chǔ)”、“世界眼光”、“戰(zhàn)略思維”和“黨性修養(yǎng)”的教學(xué)布局。堅(jiān)持學(xué)員自學(xué)與集中授課相結(jié)合，理論教學(xué)與實(shí)際工作相結(jié)合的原則。具體方式如下：
1.專業(yè)課包括必修課和選修課，采用集中面授和學(xué)員自學(xué)的教學(xué)方式，學(xué)員自學(xué)為主，教師面授為輔。面授前后安排學(xué)員預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，學(xué)員自學(xué)時(shí)間不得少于面授課時(shí)數(shù)的兩倍。
2.開設(shè)公共課、黨性教育課和專題報(bào)告。公共課采用課堂講授、播放錄像或網(wǎng)絡(luò)授課等教學(xué)方式，學(xué)生結(jié)合授課內(nèi)容進(jìn)行自學(xué)。黨性教育課采用課堂講授、研討式、案例式、體驗(yàn)式、情景模擬式教學(xué)和現(xiàn)場教學(xué)等多種教學(xué)方式，學(xué)員結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真回顧學(xué)習(xí)期間黨性鍛煉情況。
3.學(xué)員根據(jù)本專業(yè)所開設(shè)的課程內(nèi)容，結(jié)合自己的工作實(shí)際，按地區(qū)就近原則，不定期地開展調(diào)研活動(dòng)。
五、課程設(shè)置
全部課程分為形勢教育與專題報(bào)告、公共課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課四大類。具體科目如下：
（一）形勢教育與專題報(bào)告
1.習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話精神
2.習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)思想
3.習(xí)近平總書記考察安徽的重要講話精神
4.形勢報(bào)告與專題講座
（二）公共課（3門）
1.馬克思主義基本理論
2.黨性教育與黨性鍛煉
3.新時(shí)代中國特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐
（三）專業(yè)必修課（11門）
1.中國特色社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)
2.宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)
3.區(qū)域經(jīng)濟(jì)理論與政策
4.發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)
5.金融理論與實(shí)踐
6.產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)
7.經(jīng)濟(jì)地理與區(qū)域發(fā)展
8.農(nóng)村發(fā)展與改革研究
9.開放型經(jīng)濟(jì)研究
10.安徽省情與安徽經(jīng)濟(jì)發(fā)展專題研究
11.創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)學(xué)
（四）專業(yè)選修課（4門）
1.當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)研究
2.公共經(jīng)濟(jì)與公共政策
3.市場經(jīng)濟(jì)法律制度
4.城鎮(zhèn)化與城市發(fā)展研究
六、課程安排及課時(shí)分配計(jì)劃
| 類 別 | 學(xué)期 課時(shí) 課程名稱 | 第 一 學(xué) 期 | 第 二 學(xué) 期 | 第 三 學(xué) 期 | 第 四 學(xué) 期 | 第 五 學(xué) 期 | 第 六 學(xué) 期 | 考核 方式 | 教學(xué) 組織 部門 |
| 公 共 課 | 馬克思主義基本理論 | 16 |
|
|
|
|
| 學(xué)習(xí)體會(huì) | 哲學(xué)教研部 |
| 新時(shí)代中國特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐 | 24 |
|
|
|
|
| 開卷 | 科社教研部 | |
| 黨性教育與黨性鍛煉 |
| 8 | 8 |
|
|
| 黨性分析報(bào)告或?qū)W習(xí)體會(huì) | 研究生部 黨史黨建教研部 | |
| 專 業(yè) 必 修 課 | 中國特色社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué) | 32 |
|
|
|
|
| 開卷 | 經(jīng)濟(jì)學(xué) 教研部 |
| 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué) | 32 |
|
|
|
|
| 閉卷 | ||
| 區(qū)域經(jīng)濟(jì)理論與政策 |
| 32 |
|
|
|
| 開卷 | ||
| 產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué) |
| 32 |
|
|
|
| 閉卷 | ||
| 農(nóng)村發(fā)展與改革研究 |
|
|
| 24 |
|
| 調(diào)研報(bào)告 | ||
| 金融理論與實(shí)踐 |
|
| 32 |
|
|
| 閉卷 | ||
| 開放型經(jīng)濟(jì)研究 |
|
|
|
| 24 |
| 開卷 | ||
| 經(jīng)濟(jì)地理與區(qū)域發(fā)展 |
|
| 32 |
|
|
| 開卷 | ||
| 創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)學(xué) |
|
|
|
| 32 |
| 開卷 | ||
| 發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué) |
|
|
| 32 |
|
| 開卷 | ||
| 安徽省情與安徽經(jīng)濟(jì)發(fā)展專題研究 |
|
|
| 24 |
|
| 調(diào)研報(bào)告 | ||
| 專 業(yè) 選 修 課 | 當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)研究 |
| 16 |
|
|
|
| 開卷 | |
| 公共經(jīng)濟(jì)與公共政策 |
|
|
|
| 24 |
| 開卷 | ||
| 市場經(jīng)濟(jì)法律制度 |
|
| 24 |
|
|
| 開卷 | ||
| 城鎮(zhèn)化與城市發(fā)展研究 |
|
|
| 16 |
|
| 開卷 | ||
| 專 題 報(bào) 告 | 習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話精神 | 4 |
|
|
|
|
|
| 研究生部 經(jīng)濟(jì)學(xué)教研部 |
| 習(xí)近平總書記考察安徽的重要講話精神 |
| 4 |
|
|
|
|
| ||
| 習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)思想 |
| 4 |
|
|
|
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| ||
| 形勢教育 |
|
| 4 |
| 4 |
|
| ||
| 論文 | 畢業(yè)論文 |
|
|
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| 14 | 50 |
| |
| 合計(jì) | 108 | 96 | 100 | 96 | 98 | 50 |
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| |
七、成績考核
按照教學(xué)計(jì)劃定期考核，考核采取閉卷、開卷、調(diào)查報(bào)告和黨性分析報(bào)告（學(xué)習(xí)體會(huì)）四種形式。
八、畢業(yè)論文
第四學(xué)期確定研究方向和選題，第五學(xué)期分配論文指導(dǎo)教師，提交論文開題報(bào)告，第六學(xué)期撰寫論文和進(jìn)行論文相似性檢測、評(píng)審、答辯。論文成績分優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。
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