把主題教育與提升培訓質效相結合。將習近平新時代中國特色社會主義思想作為教學的中心內容和首要任務，作為首課和必修課，優(yōu)化完善“1+5+N”課程體系，高標準打造27 門核心課程。主題教育開展以來，開發(fā)新設或更新課程7門；完成3個主體班次、2個專題研討班次、1個初任培訓班次培訓任務，培訓學員523人次；承接各類委托培訓班次13個，培訓學員947人次。積極支持配合全市主題教育活動，安排骨干教師為各單位讀書班宣講授課20余人次；統(tǒng)籌全市黨校（行政學院）系統(tǒng)現(xiàn)場教學，加強優(yōu)質課程打磨提升，10月底，校（院）開發(fā)的現(xiàn)場教學專題《強化創(chuàng)新引領，推動新能源汽車產業(yè)高質量發(fā)展——奇瑞汽車轉型升級》，在安徽省委黨?！暗?期企事業(yè)單位領導人員進修班”教學中組織實施。

把主題教育與做好科研咨政相結合。創(chuàng)新打造“省域副中心城市研究中心”平臺，緊扣建設“人民城市”和“省域副中心城市”，錨定“聚焦高質量、沖刺八千億、建成副中心”，圍繞區(qū)域協(xié)調、科技創(chuàng)新、產業(yè)發(fā)展、基礎設施、對外開放、生態(tài)環(huán)境、公共服務、體制創(chuàng)新等重點工作，組織開展前瞻性、政策性、應用性研究。主題教育開展以來，已確定年度重點課題18項，發(fā)表理論文章5篇，報送咨政報告3篇、獲肯定性批示1篇。

把主題教育與解決突出問題相結合。在前期大學習、大討論、大調研工作基礎上，堅持深入基層、深入一線，向各縣級黨校（行政學校）、主體班學員和校（院）教職工發(fā)放調查問卷300余份，全方位征求對辦學治校的意見建議。班子成員根據(jù)職責分工和工作需要，聚焦校（院）工作最突出最迫切的問題，圍繞分類建設、干部教育培訓、決策咨詢等確定調研課題，拓寬調研思路和視野，在加強對基層黨校調研的同時，邀請基層黨校人員加入調研組，共赴長三角先進地區(qū)取經學習，通過對標對表，進一步找準短板、優(yōu)化路徑。