黨的十九屆六中全會召開后，蕪湖市委黨校（蕪湖行政學(xué)院）堅持正確政治方向，創(chuàng)新工作方式方法，充分發(fā)揮黨校主陣地、主渠道、大熔爐作用，以高度的思想自覺、政治自覺、行動自覺，把學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹十九屆六中全會精神作為當前和今后一段時期的重大政治任務(wù)，做到早謀劃、早部署、早行動、早落實，著力推動全會精神進頭腦、進課堂、進科研、進基層。

一、增強政治自覺，學(xué)在前列。作為培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主陣地，校（院）堅持先學(xué)一步、深學(xué)一層。全會閉幕后，立即組織全體教職工集中學(xué)習(xí)黨的十九屆六中全會公報，收看解讀十九屆六中全會精神新聞發(fā)布會，深刻領(lǐng)悟全會精神實質(zhì)，準確把握核心要義。11月19日，校（院）召開機關(guān)黨委（擴大）會議，傳達學(xué)習(xí)黨的十九屆六中全會精神，部署安排近期相關(guān)工作。11月23日，組織學(xué)員和教職工參加學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會精神中央宣講團報告會。11月27日，校（院）委利用周末，召開理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會，專題學(xué)習(xí)黨的十九屆六中全會精神。12月1日，校（院）召開全體教職工理論學(xué)習(xí)大會，市委講師團工作處處長何黨生作題為《“在重要歷史關(guān)頭召開的一次具有重大歷史意義的會議”——講讀黨的十九屆六中全會精神》的報告。

二、強化理論宣傳，講準講全。加強對全會精神的宣傳闡述，在社會上營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。校（院）積極參與市委宣講團理論宣講活動，積極組建宣講師資庫，深入企業(yè)、農(nóng)村、機關(guān)、校園、社區(qū)、“兩新組織”等基層一線，開展面對面宣講，創(chuàng)新方式，增強時效，講準講全全會提出的一系列重大歷史問題、理論問題、政策問題，讓全會精神“飛入尋常百姓家”。在宣講過程中，一方面突出宣講的針對性、生動性和實效性，回應(yīng)群眾關(guān)心關(guān)切，解答發(fā)展熱點難點，力求打通基層理論宣講“最后一公里”；另一方面突出宣講的層次性和覆蓋面，積極開展面向基層的分眾化、對象化、互動化宣講，推動全會精神入腦入心，走進千家萬戶。

三、圍繞全會重點，精磨細研。全會閉幕后，校（院）積極組織一線教研人員圍繞學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會精神開展集體備課活動，精雕細琢，努力打造一批精品課程，為培訓(xùn)宣講做好準備。圍繞全會提出的重大思想觀點、重大論斷、重大部署，組織骨干力量從理論和實踐結(jié)合上確定一批研究選題，深入開展理論研究，力求形成一批有深度、有價值、有分量的科研成果。充分發(fā)揮黨校智庫作用，緊密結(jié)合全會精神，緊緊圍繞市委、市政府中心工作確立研究課題，撰寫咨政報告,努力推出一批高質(zhì)量的資政成果,助力全市“十四五”規(guī)劃開好局、起好步。

四、做好“結(jié)合”文章，轉(zhuǎn)化運用。堅持學(xué)用結(jié)合，校（院）把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會精神與做好干部教育培訓(xùn)有機結(jié)合起來，第一時間將學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會精神納入新課程專題開發(fā)，作為校（院）各培訓(xùn)班次的必修課程，通過組織學(xué)習(xí)研討、優(yōu)化教學(xué)布局，統(tǒng)一培訓(xùn)宣傳要求，及時準確發(fā)聲，積極宣傳闡釋全會精神；把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會精神與開展黨史學(xué)習(xí)教育有機結(jié)合起來，扎實開展“我為群眾辦實事”實踐活動，強化黨員干部服務(wù)意識，切實解決人民群眾“急難愁盼”問題；把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會精神與學(xué)習(xí)貫徹省、市第十一次黨代會精神有機結(jié)合起來，堅定發(fā)展信心決心，克服疫情沖擊影響，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為做好工作的強大動力，著力在建設(shè)長三角地區(qū)一流地市級黨校上再加力，為蕪湖市高質(zhì)量發(fā)展發(fā)揮校（院）更大作用、作出更大貢獻，以優(yōu)異成績迎接黨的二十大召開。