郭強(qiáng)：推動(dòng)科研創(chuàng)新 推進(jìn)分類建設(shè) 奮力開(kāi)創(chuàng)全市黨校系統(tǒng)協(xié)同發(fā)展新局面

合肥市作為省委組織部、省委黨校（安徽行政學(xué)院）推進(jìn)縣級(jí)黨校分類建設(shè)工作的試點(diǎn)城市之一，堅(jiān)持科研引領(lǐng)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，以“一綱三庫(kù)”建設(shè)為抓手，增強(qiáng)上下聯(lián)動(dòng)，資源共建共享，形成“一校一策”，全面提升辦學(xué)水平。

提升科研水平，全面推動(dòng)科研成果有效轉(zhuǎn)化

當(dāng)好“領(lǐng)航員”，努力提高科研管理水平。一是大力營(yíng)造高水平創(chuàng)新生態(tài)。打破人才評(píng)價(jià)、學(xué)科評(píng)估、項(xiàng)目評(píng)審上固有的思想藩籬，立足合肥實(shí)際，開(kāi)展深入研究。二是著力打造高素質(zhì)創(chuàng)新隊(duì)伍。近五年，從全國(guó)引進(jìn)各類高素質(zhì)人才49名，其中，博士研究生8名，碩士研究生18名。三是建立健全高效率創(chuàng)新機(jī)制。近五來(lái)，校（院）科研經(jīng)費(fèi)總額從20萬(wàn)元增長(zhǎng)至193萬(wàn)元，年均增長(zhǎng)173%，用好用活全員量化考核和獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效分配制度，鼓勵(lì)引導(dǎo)教研人員多出精品力作，形成品牌效應(yīng)。

當(dāng)好“服務(wù)員”，努力提升科研項(xiàng)目品質(zhì)。一是做好課題研究服務(wù)。充分發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會(huì)和教研團(tuán)隊(duì)作用，幫助找準(zhǔn)研究方向，提高理論水準(zhǔn)，打磨科研精品。二是做好人才發(fā)展服務(wù)。注重加強(qiáng)教研人員培養(yǎng)鍛煉，堅(jiān)持推進(jìn)中青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，建立學(xué)習(xí)交流培養(yǎng)機(jī)制，組織教研人員赴名校訪學(xué)，選派教師掛職鍛煉，拓寬人才發(fā)展路徑。三是做好信息技術(shù)服務(wù)。完成“智慧校園”建設(shè)，簡(jiǎn)化科研手續(xù)報(bào)批流程，實(shí)現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+”科研服務(wù)管理，實(shí)現(xiàn)信息服務(wù)主動(dòng)化、開(kāi)放化、信息化。

當(dāng)好“擺渡員”，努力促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化。一是注重教研互進(jìn)。先后有20余個(gè)科研課題直接轉(zhuǎn)化為主體班教學(xué)專題，直接開(kāi)發(fā)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地15個(gè)，推動(dòng)教學(xué)新專題開(kāi)發(fā)60余項(xiàng)。二是注重對(duì)外交流。通過(guò)開(kāi)展外部合作和學(xué)術(shù)交流，積極推動(dòng)理論創(chuàng)新，形成了一批理論研究成果。三是注重聯(lián)系實(shí)際。堅(jiān)持需求導(dǎo)向和問(wèn)題導(dǎo)向，服務(wù)市委市政府決策，形成解決實(shí)際問(wèn)題的方法舉措。

促進(jìn)上下聯(lián)動(dòng)，統(tǒng)籌縣級(jí)黨校分類建設(shè)

樹(shù)立“新標(biāo)桿”，確保分類推進(jìn)和錯(cuò)位發(fā)展。一是樹(shù)立示范標(biāo)桿，選定廬江、包河兩地黨校作為試點(diǎn)，選派2名市校教研部負(fù)責(zé)人掛職副校長(zhǎng)，協(xié)助推動(dòng)分類建設(shè)，確保形成示范經(jīng)驗(yàn)。二是明確指標(biāo)體系。結(jié)合辦學(xué)質(zhì)量評(píng)估及合肥實(shí)際，研究制定了《縣級(jí)黨校分類建設(shè)指標(biāo)體系》，指導(dǎo)推進(jìn)縣級(jí)黨校分類建設(shè)。三是確定“一校一策”。根據(jù)各縣級(jí)黨校實(shí)際情況，幫助理清發(fā)展思路，形成錯(cuò)位發(fā)展。目前，廬江縣、包河區(qū)、長(zhǎng)豐縣已初步完成。

打造“新智庫(kù)”，確保資源共享和全面提升。一是共建“一綱三庫(kù)”。市校率先制定了《培訓(xùn)大綱》，各縣級(jí)黨校參照制定，通過(guò)信息技術(shù)，從縣級(jí)黨校中擇優(yōu)拓展全市黨校系統(tǒng)教學(xué)師資庫(kù)、專題庫(kù)和基地庫(kù)。二是實(shí)現(xiàn)聯(lián)動(dòng)發(fā)展。將縣級(jí)黨校70名專兼職教師編入市校職能部門(mén)，將2名教師納入行政部門(mén)開(kāi)展跟崗鍛煉。將縣級(jí)黨校所有課題納入市校學(xué)科建設(shè)整體規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)協(xié)同發(fā)展、上下聯(lián)動(dòng)。三是加強(qiáng)科研合作。探索建立市級(jí)黨校與縣級(jí)黨校決策咨詢合作轉(zhuǎn)化機(jī)制，著力提升科研咨政水平，打造具有特色的新型智庫(kù)。

拓寬“新思路”，確保指導(dǎo)有力和特色發(fā)展。目前，全國(guó)有九個(gè)省在開(kāi)展縣級(jí)黨校分類建設(shè)。合肥市作為我省試點(diǎn)城市，堅(jiān)持先行先試、積極探索，形成一些思路的同時(shí)，也遇到了一些困惑。下一步，我們將與其他八省及省內(nèi)兄弟黨校取得聯(lián)系、開(kāi)展調(diào)研、深入交流，爭(zhēng)取形成有效的工作思路和建設(shè)成果，走出一條具有鮮明合肥特色的縣級(jí)黨校分類建設(shè)之路。

郭強(qiáng)，中共合肥市委副書(shū)記、市委黨校（行政學(xué)院）校（院）長(zhǎng)

朱浩東：強(qiáng)化創(chuàng)新引領(lǐng) 推進(jìn)從嚴(yán)治校 樹(shù)牢政治意識(shí)，市委堅(jiān)持辦好建好管好黨校

淮北市委堅(jiān)持把黨校工作納入市委總體工作安排，牢牢把握黨校辦學(xué)的政治方向，定期研究黨校建設(shè)發(fā)展中的重大問(wèn)題。一是高起點(diǎn)謀劃。制定出臺(tái)《中共淮北市委關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨校工作的實(shí)施意見(jiàn)》，定期召開(kāi)全市黨校工作會(huì)議。市委常委會(huì)每年專題聽(tīng)取黨校工作匯報(bào)，推動(dòng)各項(xiàng)工作落實(shí)。二是高層次推動(dòng)。干部培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政年度預(yù)算，先后招錄、選調(diào)了一批青年骨干教師。目前，黨校有教授3人，副教授9人。配強(qiáng)配齊干部隊(duì)伍，2020年，從校內(nèi)提拔正縣級(jí)干部1人，交流到市直部門(mén)任職縣級(jí)干部2人，調(diào)入縣級(jí)干部1人。三是高規(guī)格辦學(xué)。市委出臺(tái)“領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)”工作制度，主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭，所有市委常委全部到黨校授課，有力促進(jìn)了學(xué)員理論水平和工作能力的提升。

樹(shù)牢創(chuàng)新意識(shí)，努力提高辦學(xué)水平

創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力。我們堅(jiān)持貫徹創(chuàng)新發(fā)展理念，大力實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略，加快建設(shè)創(chuàng)新型黨校。一是建設(shè)開(kāi)放式黨校，架起黨群“連心橋”。為更好地傳播黨的聲音、鞏固思想陣地、展示發(fā)展成果，2017年5月，市委黨校在相山公園廣場(chǎng)建成我市第一家開(kāi)放式黨校。開(kāi)放式黨校以開(kāi)放式場(chǎng)所、開(kāi)放式受眾、開(kāi)放式師資、開(kāi)放式服務(wù)，著力上好黨建、經(jīng)濟(jì)、文化、民生“四堂課”，使黨的聲音在此直接傳播、群眾的訴求在此得到解答。2018年，為進(jìn)一步發(fā)揮開(kāi)放式黨校作用，市委黨校將黨校課堂與遍及全市的開(kāi)放式黨校遠(yuǎn)教大屏實(shí)現(xiàn)一鍵連接、同步互播、整體聯(lián)動(dòng)，共享教學(xué)資源。二是發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新教學(xué)方式設(shè)立微信課堂。為改變傳統(tǒng)課堂教學(xué)被動(dòng)學(xué)習(xí)模式，突出學(xué)員的參與性和互動(dòng)性，市委黨校創(chuàng)新設(shè)立微信課堂，以新聞報(bào)道、微視頻、專家視角等形式，定期推送黨的理論、黨章黨規(guī)等，引導(dǎo)學(xué)員在微信群內(nèi)發(fā)表讀后感、心得體會(huì)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。每周安排一篇微信課堂作業(yè)，要求學(xué)員結(jié)合實(shí)際工作認(rèn)真思考，手寫(xiě)答題，由指導(dǎo)教師進(jìn)行批閱和評(píng)分。學(xué)員日常參與“微信課堂”情況納入考核，作為優(yōu)秀學(xué)員評(píng)選的重要依據(jù)。

樹(shù)牢擔(dān)當(dāng)意識(shí)，從嚴(yán)管理黨校

全面履行從嚴(yán)治黨責(zé)任，嚴(yán)格教務(wù)、科研、學(xué)員等工作管理，促進(jìn)工作效能提升。一是堅(jiān)持嚴(yán)以治校。出臺(tái)《教職工崗位目標(biāo)量化管理考核辦法》，考核結(jié)果與評(píng)先評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)金分配、職務(wù)提升、職稱晉級(jí)掛鉤。強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)，建立作風(fēng)效能監(jiān)督機(jī)制。二是堅(jiān)持嚴(yán)以治教。完善《教學(xué)專題管理辦法》，對(duì)專題準(zhǔn)入、測(cè)評(píng)、淘汰等作出明確規(guī)定。制定《關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)管理、嚴(yán)肅政治紀(jì)律的規(guī)定》等，進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)、外出授課、外請(qǐng)教學(xué)、理論研究等工作。三是堅(jiān)持嚴(yán)以治學(xué)。強(qiáng)化入學(xué)教育，切實(shí)落實(shí)組織員管理責(zé)任。學(xué)員請(qǐng)假一律經(jīng)所在單位審核、市委組織部審批，學(xué)員考核評(píng)價(jià)結(jié)果分別向組織部門(mén)、派出單位反饋等。

朱浩東，淮北市委副書(shū)記、市委黨校（行政學(xué)院）校（院）長(zhǎng)

劉玉杰：注重“三個(gè)堅(jiān)持”辦好黨的學(xué)校 

堅(jiān)持基礎(chǔ)為先，統(tǒng)籌推進(jìn)“三級(jí)”黨校建設(shè)。一是建強(qiáng)市級(jí)黨校。投資2.2億元、占地200畝的市委黨校新校區(qū)于2016年建成使用，并持續(xù)加大信息化建設(shè)力度，極大改善了辦學(xué)條件。二是建好縣級(jí)黨校。堅(jiān)持高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)縣級(jí)黨校，5家縣市委黨校中有3家新校區(qū)建成使用。3家區(qū)委黨校均為獨(dú)立掛牌且有完整人員編制，其中潁東區(qū)委黨校新校區(qū)占地48.5畝，預(yù)計(jì)今年秋季主體班將投入使用；潁泉區(qū)委黨校規(guī)劃面積66畝，預(yù)計(jì)今年下半年動(dòng)工建設(shè)；潁州區(qū)委黨校選址在城南新區(qū)，正在做前期準(zhǔn)備工作。在近三年全省黨校系統(tǒng)教學(xué)比賽中，縣級(jí)黨校共有5名教師獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)1人，三等獎(jiǎng)4人；去年潁泉區(qū)1名教師課程入選全省黨校系統(tǒng)精品課。三是建設(shè)鎮(zhèn)級(jí)黨校。大力支持有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道率先設(shè)立黨校。目前，臨泉縣和太和縣出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)新形勢(shì)下鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校建設(shè)的意見(jiàn)》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委黨校工作制度》等。目前臨泉縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨?；径家褣炫疲涂h正在穩(wěn)步推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校建設(shè)。

堅(jiān)持人才為本，培優(yōu)育強(qiáng)“三能”師資隊(duì)伍。一是推行全員坐班，提升理論能力。通過(guò)集中學(xué)習(xí)、集體備課、新進(jìn)教師跟班聽(tīng)課，積極搭建教師隊(duì)伍傳幫帶平臺(tái)，幫助年輕教師迅速提升理論水平。二是開(kāi)展全員掛職，提升實(shí)踐能力。出臺(tái)了《市委黨校教研人員掛職鍛煉方案》，通過(guò)組織全體專職教師暑期開(kāi)展集體掛職活動(dòng)等，讓教師經(jīng)風(fēng)雨、增才干。近三年以來(lái)，共選派教師35人次到基層和實(shí)際工作部門(mén)掛職鍛煉。三是推行全程對(duì)接，提升轉(zhuǎn)化能力。加強(qiáng)“教、研對(duì)接”，推動(dòng)科研成果進(jìn)課堂，近三年來(lái)共有36項(xiàng)科研課題轉(zhuǎn)化為教學(xué)專題。加強(qiáng)“學(xué)、咨”對(duì)接。近三年來(lái)學(xué)員和教師合作完成了7篇咨政報(bào)告，均獲市領(lǐng)導(dǎo)肯定性批示。加強(qiáng)“智、政”對(duì)接，積極協(xié)調(diào)組織黨校教師參與黨委、政府相關(guān)會(huì)議和中心工作調(diào)研活動(dòng)，提升選題的精準(zhǔn)度、措施的可行性。近三年來(lái)，阜陽(yáng)市委黨校共有5名教師在全省黨校系統(tǒng)教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)2人、三等獎(jiǎng)1人；1名教師課程入選第五屆全省黨校系統(tǒng)精品課；共發(fā)表110篇論文，其中A且B論文3篇，出版專著1本，1項(xiàng)科研成果獲省部級(jí)表彰；共編印咨政報(bào)告21篇，其中13篇獲市委、市政府主要負(fù)責(zé)同志肯定性批示。

堅(jiān)持教學(xué)為上，創(chuàng)新打造“三類”特色課堂。一是深度對(duì)接黨性教育基地，打造流動(dòng)課堂。我校會(huì)同宣傳、黨史等部門(mén)專業(yè)人員，重點(diǎn)選取千里躍進(jìn)大別山紀(jì)念館、魏野疇紀(jì)念館、王家壩等本土紅色黨性資源進(jìn)行深度課程開(kāi)發(fā)，形成了沒(méi)有圍墻的紅色課堂、流動(dòng)課堂，有效提升了黨性教育針對(duì)性。二是深度對(duì)接核心業(yè)務(wù)部門(mén)，打造互動(dòng)課堂。聯(lián)合應(yīng)急管理、網(wǎng)信等部門(mén)創(chuàng)新開(kāi)發(fā)形成了突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置情景模擬、網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對(duì)案例分析、信訪工作角色互換體驗(yàn)等特色課程，有效提升了干部新型能力。三是深度對(duì)接基層扶貧點(diǎn)，打造末梢課堂。通過(guò)選調(diào)對(duì)口幫扶貧困村“兩委”成員到黨校中青班學(xué)習(xí)、優(yōu)質(zhì)教師定點(diǎn)送教方式，駐村干部開(kāi)展農(nóng)民夜校、新時(shí)代文明實(shí)踐站等形式把黨校課堂開(kāi)到村部，有效激發(fā)了貧困村打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的內(nèi)生動(dòng)力。

劉玉杰，阜陽(yáng)市委副書(shū)記、市委黨校校長(zhǎng)

朱誠(chéng)：突出“三個(gè)強(qiáng)化”奮力開(kāi)創(chuàng) 新時(shí)代黨校（行政學(xué)院）工作新局面

強(qiáng)化黨的領(lǐng)導(dǎo)，黨校工作更加有力。一是高位推動(dòng)。市委常委會(huì)集體學(xué)習(xí)《條例》和全國(guó)黨校（行政學(xué)院）校（院）長(zhǎng)會(huì)議精神，研究我市貫徹落實(shí)意見(jiàn)；每年專題研究黨校（行政學(xué)院）工作，及時(shí)幫助解決實(shí)際困難和問(wèn)題。二是示范帶動(dòng)。市委主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭履行第一責(zé)任人的責(zé)任，每年必開(kāi)講主體班第一課，并深入調(diào)研指導(dǎo)，提出改進(jìn)意見(jiàn)。其他常委認(rèn)真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)制度，2019年領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)授課占主體班總課時(shí)33%。三是協(xié)作聯(lián)動(dòng)。在人才招考引進(jìn)、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)保障、科研課題攻關(guān)、理論宣傳宣講等方面，相關(guān)部門(mén)與市委黨校（行政學(xué)院）建立緊密協(xié)作機(jī)制。四是考評(píng)促動(dòng)。每年將黨校工作納入黨建考核內(nèi)容，嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲，發(fā)揮指揮棒作用。五是幫扶牽動(dòng)。督促縣級(jí)黨委落實(shí)辦學(xué)治校主體責(zé)任，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，推進(jìn)縣級(jí)黨校分類建設(shè)。強(qiáng)化“一盤(pán)棋”理念，統(tǒng)籌教研資源，幫助縣級(jí)黨校補(bǔ)齊短板。

強(qiáng)化質(zhì)量立校，辦學(xué)成果更加顯著。一是落實(shí)政治辦學(xué)。把黨校姓黨貫穿工作始終，每月組織全體教職工重溫習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于黨校辦學(xué)治校的重要論述，跟進(jìn)學(xué)習(xí)總書(shū)記最新重要講話精神。對(duì)照新《條例》，組織開(kāi)展“補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)、促提升”10項(xiàng)攻堅(jiān)行動(dòng)。出臺(tái)黨校課堂紀(jì)律“負(fù)面清單”和“八不準(zhǔn)”，嚴(yán)守意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)底線、責(zé)任底線。二是深化教學(xué)改革。突出學(xué)好講好用好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主業(yè)主課地位，調(diào)整、優(yōu)化教學(xué)布局和課程體系，確立了60門(mén)主課和20門(mén)骨干課程。按照每位教師至少打磨一堂精品課要求，每年開(kāi)展四季教學(xué)比賽，提升用學(xué)術(shù)講政治水平。積極探索以學(xué)員需求為導(dǎo)向的新教學(xué)模式，把案例教學(xué)作為教學(xué)改革的主攻方向。著力推進(jìn)學(xué)科建設(shè)，重點(diǎn)打造馬克思主義理論和黨性教育重點(diǎn)學(xué)科、長(zhǎng)三角一體化發(fā)展優(yōu)勢(shì)學(xué)科、鄉(xiāng)村振興特色學(xué)科、市域治理體系和治理能力現(xiàn)代化新興學(xué)科4個(gè)學(xué)科建設(shè)。三是發(fā)揮智庫(kù)作用。組織開(kāi)展“學(xué)經(jīng)典、講經(jīng)典、用經(jīng)典”活動(dòng)，提升教研人員運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力和水平。深化部門(mén)合作，與市委政研室合作申報(bào)市主要領(lǐng)導(dǎo)圈定課題。圍繞重點(diǎn)課題，組建學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)并聘請(qǐng)一批特約研究員，聯(lián)合開(kāi)展科研攻關(guān)。去年以來(lái)，公開(kāi)發(fā)表論文40余篇，其中在A、B類核心期刊發(fā)表2篇，4篇已收到用稿通知；承擔(dān)市級(jí)以上課題立結(jié)項(xiàng)14項(xiàng)，咨政報(bào)告獲省領(lǐng)導(dǎo)批示1篇、市主要領(lǐng)導(dǎo)批示12篇。

強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，發(fā)展根基更加穩(wěn)固。一是狠抓從嚴(yán)治校。修訂完善20多項(xiàng)規(guī)章制度。出臺(tái)教學(xué)、科研激勵(lì)新政策。對(duì)黨校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)和教職工探索實(shí)行年度黨建、業(yè)務(wù)雙考核，結(jié)果量化打分排位次、定等次。建立主體班學(xué)員在校表現(xiàn)考核制度，評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員向組織部門(mén)推薦、向所在單位通報(bào)，作為考察、識(shí)別干部的依據(jù)之一。二是狠抓人才強(qiáng)校。加大青年骨干教師培養(yǎng)力度，幫助青年教師制定三年職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，創(chuàng)造公平競(jìng)爭(zhēng)、優(yōu)勝劣汰的舞臺(tái)，激勵(lì)青年教師出思想、出成果、出成才。實(shí)施干部活力工程，支持青年公務(wù)員多崗位歷練，努力成為復(fù)合型人才。

朱誠(chéng)，滁州市委副書(shū)記、市委黨校（行政學(xué)院）校（院）長(zhǎng) 

胡仕圣：聚焦學(xué)深悟透新思想 打造黨性鍛煉大熔爐

忠誠(chéng)履行辦學(xué)治校政治責(zé)任

市委始終把黨校工作擺在重要位置，每年都把黨校工作列入落實(shí)黨建工作責(zé)任制情況述職內(nèi)容。市委書(shū)記任澤鋒同志五年累計(jì)到黨校督查調(diào)研、講黨課18次，不斷給黨校交任務(wù)、壓擔(dān)子、點(diǎn)問(wèn)題、促整改。市委、市政府投資3.2億元，完成新校區(qū)規(guī)劃建設(shè)和整體搬遷，每年撥款495萬(wàn)元購(gòu)買(mǎi)專業(yè)化后勤服務(wù)，提高黨校保障能力。所轄三區(qū)四縣全部設(shè)立黨校，實(shí)現(xiàn)了均衡發(fā)展的夙愿。

聚精會(huì)神學(xué)好用好講好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想

把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為教學(xué)中心內(nèi)容和首要任務(wù)，列入各類班次主干課程、核心課程。根據(jù)中組部《學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想課程體系和教學(xué)大綱（試行）》，深度優(yōu)化完善教學(xué)布局，系統(tǒng)構(gòu)建習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想課程體系，主體班習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想課程占總課時(shí)比例達(dá)到80%。堅(jiān)持以自學(xué)和研討為主，以讀原著、學(xué)原文、悟原理為主，將《習(xí)近平談治國(guó)理政》第一、二卷、習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于各方面工作的論述摘編、黨章黨規(guī)黨紀(jì)、《中國(guó)共產(chǎn)黨九十年》、以及《之江新語(yǔ)》系列、《習(xí)近平七年知青歲月》系列等，擺放在學(xué)員床頭、案頭，督促引導(dǎo)學(xué)員強(qiáng)讀強(qiáng)記，常學(xué)常新，不斷增強(qiáng)政治忠誠(chéng)、思想自覺(jué)、情感認(rèn)同、行動(dòng)緊隨。講好在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下的黃山實(shí)踐課程。和市委組織部一道，把加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地建設(shè)與學(xué)習(xí)新思想、推進(jìn)攻堅(jiān)克難案例教學(xué)結(jié)合起來(lái)，圍繞六大建設(shè)，建立31個(gè)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地，用身邊事教育身邊人，弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為。

大力營(yíng)造風(fēng)清氣正良好政治生態(tài)

樹(shù)牢正向激勵(lì)的鮮明導(dǎo)向。建立健全以質(zhì)量為辦學(xué)導(dǎo)向的考核評(píng)價(jià)機(jī)制、激勵(lì)約束機(jī)制、責(zé)任落實(shí)機(jī)制，實(shí)施全員量化考核和過(guò)程管理，把教職工的思想、能力、作風(fēng)建設(shè)納入制度化、規(guī)范化軌道，引導(dǎo)全校上下熱愛(ài)黨校，珍惜榮譽(yù)，銳意進(jìn)取，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，養(yǎng)成良好師德師風(fēng)。

把嚴(yán)格管理作為黨性教育的鮮活教材。以校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)。在學(xué)員管理方面，認(rèn)真貫徹落實(shí)中組部“十條規(guī)定”，嚴(yán)格實(shí)行吃在黨校、住在黨校，嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，嚴(yán)格實(shí)行請(qǐng)假審批、上課點(diǎn)名、手機(jī)統(tǒng)一管理、定期通報(bào)出勤情況，學(xué)員周日晚上全部到校，組織員全程跟班檢查學(xué)員晚上住校和學(xué)習(xí)情況，嚴(yán)禁自由散漫、請(qǐng)客送禮、經(jīng)營(yíng)人脈等不正之風(fēng)。在校園管理方面，大力推進(jìn)“紅色文化進(jìn)校園”、“廉政文化進(jìn)校園”、“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”，專業(yè)化的管理團(tuán)隊(duì)實(shí)施精細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理。學(xué)校的一花一木，老師的一言一行，都體現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，強(qiáng)化“無(wú)聲之教”，提高理論教育和黨性教育實(shí)效。

胡仕圣，黃山市委黨校（行政學(xué)院）常務(wù)副校（院）長(zhǎng)