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教學(xué)動(dòng)態(tài)

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鐘開(kāi)斌應(yīng)邀來(lái)省委黨校(安徽行政學(xué)院)進(jìn)行案例教學(xué)示范授課

發(fā)布時(shí)間:2019-10-28作者:方銘勇來(lái)源:教師進(jìn)修學(xué)院分享到:

  1025日,第五屆全國(guó)黨校(行政學(xué)院)系統(tǒng)精品課獲得者、中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)應(yīng)急管理案例研究中心主任鐘開(kāi)斌教授應(yīng)邀來(lái)省委黨校(安徽行政學(xué)院)作了題為《案例教學(xué)——體驗(yàn)與經(jīng)驗(yàn)》的示范教學(xué)。

 在案例教學(xué)展示體驗(yàn)環(huán)節(jié),鐘開(kāi)斌教授以甕安事件為例,運(yùn)用視頻還原事件發(fā)生過(guò)程,組織學(xué)員圍繞事件處置工作失誤及事件發(fā)生的深層次原因進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)研討,并運(yùn)用“能力-理念-基礎(chǔ)”三圈理論進(jìn)行案例分析,從過(guò)程管理、源頭治理、環(huán)境調(diào)理三個(gè)維度提出全面提高執(zhí)政能力的建設(shè)路徑。

 在案例教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié),鐘開(kāi)斌指出“有趣 有用”是案例教學(xué)有生命力的保障,“任務(wù)單、計(jì)時(shí)器、回音壁”是做好案例研討現(xiàn)場(chǎng)控制的關(guān)鍵手段,并就如何收集案例資料、編寫(xiě)案例,如何提煉理論框架服從于“用學(xué)術(shù)講政治”的教學(xué)目的提出了自己的看法和建議。

 全省黨校(行政學(xué)院)系統(tǒng)教師“用學(xué)術(shù)講政治”專(zhuān)題培訓(xùn)班、第10期全省黨校(行政學(xué)院)教學(xué)管理骨干研修班全體學(xué)員參加示范教學(xué)。

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