習(xí)近平總書(shū)記在中央黨校建校90周年慶祝大會(huì)暨2023年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上,回顧總結(jié)了中央黨校的歷史成就和光輝業(yè)績(jī),圍繞堅(jiān)守“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”的黨校初心作了全面深刻闡述。習(xí)近平總書(shū)記的重要講話高屋建瓴、思想深刻、內(nèi)涵豐富、要求明確,是指引新時(shí)代黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。
(一)
習(xí)近平總書(shū)記站在黨的事業(yè)發(fā)展全局的高度,系統(tǒng)回顧了中央黨校90年的發(fā)展歷程,深刻總結(jié)中央黨校90年辦學(xué)治校的內(nèi)在規(guī)律,明確提出“黨校初心”的重大論斷,并將其概括為“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”。這在黨校歷史上乃至在黨的歷史上是第一次?!盀辄h育才、為黨獻(xiàn)策”這八個(gè)字,凝結(jié)著黨中央對(duì)黨校的一貫要求,也彰顯了黨校的獨(dú)特價(jià)值和優(yōu)勢(shì)所在。
“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”是對(duì)黨校歷史的高度凝練。1933年3月13日,黨中央在江西瑞金創(chuàng)辦了馬克思共產(chǎn)主義學(xué)校,是中央黨校誕生的標(biāo)志,也成為中央黨校發(fā)展歷程的起點(diǎn)。90年來(lái),中央黨校為黨的革命、建設(shè)、改革事業(yè),培養(yǎng)了一批又一批革命骨干、執(zhí)政骨干,成為推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)不斷前進(jìn)的積極參與者和重要貢獻(xiàn)者。在不同歷史時(shí)期,中央黨校也總是站在黨的思想理論建設(shè)的前沿,為推動(dòng)黨的理論創(chuàng)新、強(qiáng)化理論武裝發(fā)揮了不可替代的重要作用。一部校史就是一部為黨育才、為黨獻(xiàn)策的奮斗史、發(fā)展史。習(xí)近平總書(shū)記正是在對(duì)黨校發(fā)展歷程深刻洞察的基礎(chǔ)上,概括提出了黨校初心。
“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”是對(duì)黨校性質(zhì)的深刻反映。黨校因黨而生,是黨創(chuàng)辦的學(xué)校,也是黨的重要職能部門。黨校姓黨,天經(jīng)地義。1922年7月,黨的二大通過(guò)的《關(guān)于共產(chǎn)黨的組織章程決議案》提出,“黨的內(nèi)部必須有適應(yīng)于革命的組織與訓(xùn)練”。1924年5月,黨的第一次中央執(zhí)委會(huì)擴(kuò)大會(huì)議提出,“黨內(nèi)教育的問(wèn)題非常重要,而且要急于設(shè)立黨校養(yǎng)成指導(dǎo)人才”。1925年1月,黨的四大提出,“黨中教育機(jī)關(guān)除支部具其一部分作用,另外于可能時(shí)更有設(shè)立黨校有系統(tǒng)地教育黨員……增進(jìn)黨員相互間對(duì)于主義的深切認(rèn)識(shí)之必要”。此后,我們黨辦起了中共北方區(qū)委黨校、中共上海區(qū)委黨校。1933年3月,我們創(chuàng)辦馬克思共產(chǎn)主義學(xué)校的主要目的,就是為了適應(yīng)革命戰(zhàn)爭(zhēng)需要培養(yǎng)輸送大批干部。90年來(lái),中央黨校始終堅(jiān)持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命。習(xí)近平總書(shū)記正是在深刻把握黨校性質(zhì)的基礎(chǔ)上,概括提出了黨校初心。
“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”是對(duì)黨校功能職責(zé)的集中概括。黨校是黨在領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命的歷史進(jìn)程中創(chuàng)辦起來(lái)的。新中國(guó)成立后,黨校隨著黨和國(guó)家事業(yè)的發(fā)展而發(fā)展。90年弦歌不輟,90年初心不改?!盀辄h育才、為黨獻(xiàn)策”是貫穿黨校事業(yè)發(fā)展的一條紅線。中央黨校始終堅(jiān)持“黨需要什么樣的干部,黨校就培養(yǎng)什么樣的干部;黨需要研究解決什么重大問(wèn)題,黨校就努力在那些方面建言獻(xiàn)策”。在為黨育才方面,僅黨的十八大以來(lái),中央黨校就培訓(xùn)了8.8萬(wàn)多人。在為黨獻(xiàn)策方面,中央黨校在1977年創(chuàng)辦的內(nèi)部刊物《理論動(dòng)態(tài)》上發(fā)表了多篇影響力很大的文章,為全黨撥亂反正作出了重大貢獻(xiàn);進(jìn)入新世紀(jì)新階段,在新的社會(huì)階層中優(yōu)秀分子能否入黨問(wèn)題的研究等重大理論和實(shí)踐課題中發(fā)揮了重要作用;進(jìn)入新時(shí)代,作為國(guó)家高端智庫(kù),報(bào)送的不少?zèng)Q策咨詢成果也受到中央重視。著眼未來(lái),為黨育才,特別是為黨獻(xiàn)策,黨校還有很多工作要做。習(xí)近平總書(shū)記正是著眼黨校的功能職責(zé),概括提出了黨校初心。
(二)
習(xí)近平總書(shū)記的重要講話,進(jìn)一步回答了“黨校是什么、黨校要干什么”的根本問(wèn)題,為新時(shí)代黨校人如何踐行“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”的初心,提供了根本遵循。
習(xí)近平總書(shū)記指出,“圍繞中心、服務(wù)大局,是黨校事業(yè)必須始終堅(jiān)持的政治站位,是踐行黨校初心的必然要求”。這主要是從黨校姓黨的角度提出的。黨校姓黨是黨校工作的根本原則,也是黨校事業(yè)發(fā)展的根和魂。堅(jiān)守黨校初心,就必須自覺(jué)在黨的新的偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程中精準(zhǔn)定位,自覺(jué)為黨和國(guó)家工作大局服務(wù);就必須堅(jiān)持正確辦學(xué)方向,始終堅(jiān)持黨性原則,自覺(jué)服從服務(wù)于黨的政治路線,嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,堅(jiān)持在黨愛(ài)黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨,增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,在思想上政治上行動(dòng)上自覺(jué)同黨中央保持高度一致;就必須找準(zhǔn)黨校工作與黨的中心任務(wù)的結(jié)合點(diǎn)、切入點(diǎn)、著力點(diǎn),緊扣黨之所需、發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),真正做到為黨育良才、獻(xiàn)良策。
習(xí)近平總書(shū)記指出,“為黨育才,是黨校的獨(dú)特價(jià)值所在”。這主要是從黨校功能的角度提出的。黨校不是一般的學(xué)校,而是黨員干部教育培訓(xùn)的主渠道、主陣地,擔(dān)負(fù)著培訓(xùn)黨內(nèi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的神圣職責(zé)。黨員干部來(lái)黨校參加培訓(xùn),要根據(jù)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展需要學(xué)什么就學(xué)什么。按照黨中央要求和部署,黨校要重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的理論教育、黨性教育和能力培訓(xùn)。習(xí)近平總書(shū)記指出,黨校要“做好新時(shí)代的傳道、授業(yè)、解惑工作,傳好馬克思主義真理之道,授好推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定之業(yè),解好改造主觀世界和客觀世界所遇之惑”。這就要求黨校,一方面要進(jìn)一步加強(qiáng)馬克思主義理論教育培訓(xùn),重點(diǎn)抓好用馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化最新成果統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng),堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂;另一方面,要把黨性教育作為教學(xué)的主要內(nèi)容,深入開(kāi)展理想信念、黨的宗旨、“四史”、革命傳統(tǒng)、中華民族傳統(tǒng)美德、黨風(fēng)廉政等教育,把黨章和黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育作為黨性教育的重要內(nèi)容,引導(dǎo)和推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部不斷提高思想覺(jué)悟、精神境界、道德修養(yǎng),樹(shù)立正確的權(quán)力觀、政績(jī)觀、事業(yè)觀,保持共產(chǎn)黨人的政治本色;同時(shí),還要緊緊圍繞黨中央重大決策部署,緊密結(jié)合國(guó)家重大戰(zhàn)略需求,組織開(kāi)展務(wù)實(shí)管用的專業(yè)化能力培訓(xùn),重點(diǎn)提升領(lǐng)導(dǎo)干部推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)、服務(wù)群眾本領(lǐng)、防范化解風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng),加強(qiáng)斗爭(zhēng)精神和斗爭(zhēng)本領(lǐng)養(yǎng)成,著力增強(qiáng)防風(fēng)險(xiǎn)、攻難關(guān)、迎挑戰(zhàn)、抗打壓能力,不斷提高專業(yè)化水平,更好勝任領(lǐng)導(dǎo)工作。
習(xí)近平總書(shū)記指出,“黨校作為黨的思想理論戰(zhàn)線的重要方面軍,承擔(dān)著為黨獻(xiàn)策的重要職責(zé)”。這主要是從黨校職責(zé)的角度提出的?;仡櫄v史不難發(fā)現(xiàn),從延安時(shí)期的實(shí)事求是,到發(fā)出改革開(kāi)放思想先聲的關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題大討論,再到新時(shí)代堅(jiān)持把黨校姓黨作為黨校的靈魂,中央黨校在不同時(shí)期都為黨的思想理論建設(shè)作出過(guò)重要貢獻(xiàn)。當(dāng)然,為黨獻(xiàn)策,需要黨校人認(rèn)真做好理論研究、對(duì)策研究這個(gè)探索規(guī)律、經(jīng)世致用的大學(xué)問(wèn)。打不厚書(shū)底子、坐不住冷板凳,做不到上接天線和下接地氣相銜接,也就很難獻(xiàn)出錦囊妙計(jì)。黨校人只有愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū),深入基層、深入群眾,加強(qiáng)調(diào)查研究,充分利用各種資源,在理論前沿上勇于開(kāi)拓,在重大問(wèn)題上敢于攻堅(jiān),才能在黨的創(chuàng)新理論研究闡釋、推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新、為黨和政府建言獻(xiàn)策等方面推出高質(zhì)量成果。黨校應(yīng)該發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)、人才優(yōu)勢(shì),解放思想、積極作為,充分體現(xiàn)自身的獨(dú)特價(jià)值。
習(xí)近平總書(shū)記指出,“黨校是黨的意識(shí)形態(tài)工作的重要前沿陣地,必須掌握在忠于黨、忠于馬克思主義的人手里”。這是從理論武裝、理論宣傳的角度來(lái)談黨校作用。當(dāng)今世界,意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域看不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)處不在。黨中央把意識(shí)形態(tài)工作視為一項(xiàng)極端重要的工作,強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。鑒于自身的特殊重要地位,黨校要積極發(fā)揮好自身優(yōu)勢(shì),全面準(zhǔn)確宣傳貫徹黨的理論和路線方針政策,發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神,敢于直面各種社會(huì)思潮,有針對(duì)性地批駁各種歪理邪說(shuō),當(dāng)好黨的創(chuàng)新理論的積極宣講者、馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的堅(jiān)定維護(hù)者、用黨的意識(shí)形態(tài)引導(dǎo)社會(huì)思潮的可靠排頭兵。
(三)
習(xí)近平總書(shū)記在講話中鮮明指出,“堅(jiān)守黨校初心,就必須始終堅(jiān)持從嚴(yán)治校、質(zhì)量立校”。新時(shí)代新征程上,踐行好“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”的初心,為黨和國(guó)家事業(yè)進(jìn)步作出黨校貢獻(xiàn),就必須把從嚴(yán)治校、質(zhì)量立校作為重要抓手和重要遵循,不斷提升黨校辦學(xué)治校的水平。
從嚴(yán)治校是對(duì)黨校辦學(xué)治校規(guī)律的深刻揭示,也是推動(dòng)黨校事業(yè)大發(fā)展的重要方針。黨校是黨員干部十分向往的精神殿堂,尤其是中央黨校作為黨的最高學(xué)府,必須從嚴(yán)要求,堅(jiān)持嚴(yán)以治教、嚴(yán)以治學(xué),遵循最嚴(yán)格的政治標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn),切實(shí)發(fā)揮好不正之風(fēng)“凈化器”、黨性鍛煉“大熔爐”、全面從嚴(yán)治黨“風(fēng)向標(biāo)”的作用。要加強(qiáng)黨校光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)教育,提倡堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤,倡導(dǎo)實(shí)事求是、不尚空談,加強(qiáng)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩教育,引導(dǎo)黨校教師潛心治學(xué)、虔誠(chéng)問(wèn)道、悉心育人。各級(jí)黨校要敢抓敢管、嚴(yán)抓嚴(yán)管,讓學(xué)員一進(jìn)黨校就感受到學(xué)習(xí)之風(fēng)、樸素之風(fēng)、清朗之風(fēng),真正發(fā)揮好黨校的職責(zé)功能。
辦學(xué)質(zhì)量是黨校安身立命之本。黨校教育培訓(xùn)的對(duì)象不是一般學(xué)生,不少學(xué)員擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和深厚的理論素養(yǎng),這就對(duì)辦學(xué)質(zhì)量提出了非同一般的要求。因此,要把質(zhì)量立校作為辦學(xué)治校的生命工程,不斷推動(dòng)教學(xué)科研、人才隊(duì)伍、管理服務(wù)、學(xué)風(fēng)校風(fēng)等各方面工作的創(chuàng)新,持續(xù)提高教學(xué)科研服務(wù)質(zhì)量;要堅(jiān)持“課比天大”的理念,堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué),高水平打造入腦入心的精品課程,高站位發(fā)揮黨的思想理論戰(zhàn)線重要方面軍作用,高品質(zhì)提升管理服務(wù)水平。人才是第一資源。堅(jiān)持質(zhì)量立校,就必須始終抓好人才隊(duì)伍這個(gè)關(guān)鍵,大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略。通過(guò)建立健全激勵(lì)機(jī)制,引進(jìn)高端人才、培養(yǎng)優(yōu)秀年輕人才等多種舉措,不斷壯大黨校教師隊(duì)伍,使黨校出現(xiàn)越來(lái)越多的名師大家,成為全黨干部教育培訓(xùn)的人才高地。
堅(jiān)守黨校初心,提升黨校辦學(xué)水平,關(guān)鍵在于堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。黨校歷史已經(jīng)充分表明,堅(jiān)持黨對(duì)黨校工作的全面領(lǐng)導(dǎo),是我們黨辦黨校的根本經(jīng)驗(yàn),也是推動(dòng)黨校事業(yè)健康發(fā)展的根本保障。黨校是黨辦的學(xué)校,必須“堅(jiān)持全黨辦黨?!?。黨校建設(shè)得好不好、辦學(xué)水平高不高,與各級(jí)黨委和政府、相關(guān)職能部門的重視與否、支持力度大小有密切關(guān)系。習(xí)近平總書(shū)記鮮明指出,“各級(jí)黨委和政府、相關(guān)職能部門要以實(shí)際行動(dòng)支持黨校事業(yè)發(fā)展”。要按照《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校(行政學(xué)院)工作條例》要求,壓緊壓實(shí)各級(jí)黨委的主體責(zé)任,把黨校工作時(shí)刻放在心上,在學(xué)員選調(diào)、調(diào)查研究、經(jīng)費(fèi)支持等方面提供大力支持,為黨校事業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保證。
習(xí)近平總書(shū)記的重要講話,概括提出黨校初心,標(biāo)志著黨校事業(yè)來(lái)到了一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上。全體黨校人一定要牢記習(xí)近平總書(shū)記的殷殷囑托,以?shī)^發(fā)有為的昂揚(yáng)姿態(tài),在新征程上不斷開(kāi)創(chuàng)黨校工作新局面,為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)智慧和力量。
[作者系中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)研究室副主任、教授]
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