習(xí)近平總書記在中央黨校建校90周年慶祝大會(huì)暨2023年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上的重要講話，深刻闡述了“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”的黨校初心，深入回答了“黨校是什么、黨校要干什么”的根本問(wèn)題，把我們黨對(duì)黨校工作規(guī)律的認(rèn)識(shí)提升到一個(gè)新的高度，是指引新時(shí)代黨校事業(yè)發(fā)展的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。我們要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央決策部署和省委工作要求，堅(jiān)守黨校初心，銳意進(jìn)取、奮發(fā)有為，為全面建設(shè)現(xiàn)代化美好安徽作出新的貢獻(xiàn)。

始終堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局的政治站位，著力建設(shè)衷心擁護(hù)“兩個(gè)確立”、忠誠(chéng)踐行“兩個(gè)維護(hù)”的堅(jiān)強(qiáng)陣地

習(xí)近平總書記指出，圍繞中心、服務(wù)大局，是黨校事業(yè)必須始終堅(jiān)持的政治站位，是踐行黨校初心的必然要求。始終高揚(yáng)黨的旗幟。黨校必須緊跟黨的理論創(chuàng)新步伐，重點(diǎn)抓好用馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化最新成果統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)。結(jié)合正在開(kāi)展的學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，發(fā)揮當(dāng)先鋒、打頭陣作用，為全省開(kāi)展主題教育提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。持續(xù)開(kāi)展黨的二十大精神集中輪訓(xùn)，高標(biāo)準(zhǔn)辦好各類班次，推動(dòng)黨員干部深入全面學(xué)習(xí)掌握黨的二十大精神。堅(jiān)持正確辦學(xué)方向。黨校必須始終堅(jiān)持黨校姓黨，堅(jiān)持黨性原則，自覺(jué)服從服務(wù)于黨的政治路線。帶頭旗幟鮮明講政治，確定工作思路、作出工作部署、推進(jìn)工作任務(wù)，都要自覺(jué)同習(xí)近平總書記關(guān)于黨校工作重要論述對(duì)標(biāo)對(duì)表，同黨中央精神對(duì)標(biāo)對(duì)表。把講政治的要求貫穿干部教育培訓(xùn)的全過(guò)程各方面，教育引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義。緊扣黨的中心任務(wù)。要聚焦黨的中心任務(wù)，找準(zhǔn)黨校工作與黨的中心任務(wù)的結(jié)合點(diǎn)、切入點(diǎn)、著力點(diǎn)，時(shí)刻關(guān)注黨中央在關(guān)心什么、強(qiáng)調(diào)什么，深刻領(lǐng)會(huì)黨中央需要黨校干什么，黨校能干什么?？可先ブ鲃?dòng)對(duì)接，根據(jù)專業(yè)對(duì)口重點(diǎn)推動(dòng)教研部門與黨委政府職能部門建立常態(tài)化溝通聯(lián)系機(jī)制，推動(dòng)教學(xué)科研與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)踐相貫通。融進(jìn)去積極作為，聚焦黨委政府正在推進(jìn)的中心工作，精心謀劃開(kāi)展既具有黨校特色、又發(fā)揮黨校優(yōu)勢(shì)的活動(dòng)。

堅(jiān)決扛起為黨育才的神圣職責(zé)，著力培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的高素質(zhì)干部隊(duì)伍

習(xí)近平總書記指出，為黨育才，是黨校的獨(dú)特價(jià)值所在，強(qiáng)調(diào)要傳好馬克思主義真理之道，授好推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定之業(yè)，解好改造主觀世界和客觀世界所遇之惑。傳好馬克思主義真理之道。進(jìn)一步加強(qiáng)馬克思主義理論教育培訓(xùn)，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂。堅(jiān)持全面系統(tǒng)講，構(gòu)建和完善涵蓋理論淵源、科學(xué)內(nèi)涵、黨性要求、安徽實(shí)踐的“貫通式”課程體系。堅(jiān)持及時(shí)跟進(jìn)講，把黨的二十大精神全面納入教學(xué)布局，對(duì)現(xiàn)有教學(xué)專題進(jìn)行全面梳理，精心打造一批核心課程。堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際講，圍繞推進(jìn)長(zhǎng)三角一體化發(fā)展國(guó)家戰(zhàn)略，加快打造“三地一區(qū)”等目標(biāo)任務(wù)，舉辦專題班次，開(kāi)設(shè)開(kāi)發(fā)重點(diǎn)教學(xué)專題。授好推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定之業(yè)。通過(guò)組織開(kāi)展務(wù)實(shí)管用的專業(yè)化能力培訓(xùn)，幫助領(lǐng)導(dǎo)干部全面增強(qiáng)各方面的能力本領(lǐng)。明確“講什么”，圍繞現(xiàn)代化美好安徽建設(shè)，特別是推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展、科技創(chuàng)新、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系等重點(diǎn)工作，精準(zhǔn)設(shè)置班次和課程。明確“由誰(shuí)講”，健全完善“學(xué)界講理論、政界講政策、業(yè)界講實(shí)踐”教學(xué)模式，打造領(lǐng)導(dǎo)專家“形勢(shì)報(bào)告會(huì)”、高質(zhì)量發(fā)展“書記講堂”、科技前沿“院士講堂”等教學(xué)品牌。明確“怎么講”，開(kāi)發(fā)用好反映中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代偉大變革的鮮活案例和安徽生動(dòng)實(shí)踐典型案例，加大現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)比重。解好改造主觀世界和客觀世界所遇之惑。堅(jiān)持精準(zhǔn)施訓(xùn)，創(chuàng)新教學(xué)方法，挖掘用好安徽紅色資源，探索實(shí)施全周期全鏈條黨性教育模式，深入開(kāi)展理想信念、黨的宗旨、“四史”、革命傳統(tǒng)、中華民族傳統(tǒng)美德、黨風(fēng)廉政等教育，抓好黨章和黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步打造“黨史尋源—黨章立本—信念鑄魂—美德潤(rùn)身—黨紀(jì)守戒”等黨性錘煉流程，使學(xué)員始終處于黨性鍛煉的濃厚氛圍之中。

扎實(shí)做好為黨獻(xiàn)策的大學(xué)問(wèn)，著力發(fā)揮服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的智囊作用

習(xí)近平總書記指出，黨校承擔(dān)著為黨獻(xiàn)策的重要職責(zé)，要在黨的創(chuàng)新理論研究闡釋、推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新、為黨和政府建言獻(xiàn)策等方面推出高質(zhì)量成果。在黨的創(chuàng)新理論研究闡釋上發(fā)揮更大作用。充分發(fā)揮黨校學(xué)科優(yōu)勢(shì)、學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)、話語(yǔ)優(yōu)勢(shì)，用好“安徽省中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心省委黨校研究基地”，加強(qiáng)對(duì)“十個(gè)明確”“十四個(gè)堅(jiān)持”“十三個(gè)方面成就”“六個(gè)必須堅(jiān)持”等整體性、貫通式研究，將其中蘊(yùn)含的重大命題、重要論述、重要觀點(diǎn)和原創(chuàng)性貢獻(xiàn)作為研究的著力點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)體系化建構(gòu)，強(qiáng)化學(xué)術(shù)學(xué)理闡釋。在推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新上彰顯更大擔(dān)當(dāng)。依托重點(diǎn)項(xiàng)目、重要平臺(tái)、重大活動(dòng)，深化“黨的二十大精神研究”“習(xí)近平總書記考察安徽重要講話指示精神及其實(shí)踐研究”等重大研究項(xiàng)目，建好用好“黨的建設(shè)與國(guó)家治理研究院”，與學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)社、省委宣傳部聯(lián)合舉辦學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論系列研討會(huì)，為我們黨不斷譜寫馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化新篇章貢獻(xiàn)智慧和力量。在為黨和政府建言獻(xiàn)策上實(shí)現(xiàn)更大作為。堅(jiān)持需求導(dǎo)向和問(wèn)題導(dǎo)向，聚焦科技自立自強(qiáng)、構(gòu)建現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系、建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)省等重大部署，組織謀劃開(kāi)展對(duì)策研究，創(chuàng)新學(xué)員參與決策咨詢機(jī)制，積極開(kāi)展前瞻性、政策性、應(yīng)用性研究。大興調(diào)查研究，組織教研人員走出教室“小課堂”，走進(jìn)社會(huì)“大課堂”，把情況摸清、把問(wèn)題找準(zhǔn)、把對(duì)策提實(shí)。在引導(dǎo)社會(huì)思潮上發(fā)出更大聲音。用好社會(huì)陣地，提升“黨校好聲音”等宣講品牌影響力，實(shí)施理論宣講志愿服務(wù)行動(dòng)，讓黨的創(chuàng)新理論深入基層、深入人心。用好網(wǎng)絡(luò)陣地，精心開(kāi)發(fā)展示思想力量和理論魅力的“微黨課”“公開(kāi)課”，組織更多黨校教師走進(jìn)電視畫面、網(wǎng)絡(luò)空間，積極發(fā)聲、正確發(fā)聲。用好對(duì)外陣地，高標(biāo)準(zhǔn)辦好涉外培訓(xùn)班次和交流活動(dòng)，組織開(kāi)發(fā)“英文宣講中國(guó)式現(xiàn)代化”等系列視頻課程，講好中國(guó)故事安徽篇章。

全面落實(shí)從嚴(yán)治校、質(zhì)量立校的重要要求，樹(shù)立讓黨放心、學(xué)員滿意的良好形象

習(xí)近平總書記指出，黨校是傳承黨的精神血脈的殿堂，是廣大黨員干部十分向往的地方，黨校在從嚴(yán)治校、質(zhì)量立校上必須大大高于一般學(xué)校，遵循最嚴(yán)格的政治標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)。培育一流校風(fēng)學(xué)風(fēng)。嚴(yán)格教師管理，加強(qiáng)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩教育，深化黨校光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)教育，實(shí)行教案審核、組織員跟班聽(tīng)課、教師外出授課報(bào)批等制度，規(guī)范教師從教行為。嚴(yán)格學(xué)員管理，堅(jiān)持敢抓嚴(yán)管、嚴(yán)抓嚴(yán)管，常態(tài)化開(kāi)展學(xué)風(fēng)督查，大力弘揚(yáng)學(xué)習(xí)之風(fēng)、樸素之風(fēng)、清朗之風(fēng)，充分發(fā)揮不正之風(fēng)“凈化器”、黨性鍛煉“大熔爐”、全面從嚴(yán)治黨“風(fēng)向標(biāo)”的作用。爭(zhēng)創(chuàng)一流辦學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化“課比天大”理念，健全“教師競(jìng)課、集體備課、團(tuán)隊(duì)磨課、專家聽(tīng)課、學(xué)員評(píng)課”模式，不斷完善課程體系更新、教學(xué)計(jì)劃生成、教學(xué)資源配置、教學(xué)質(zhì)量管控、教學(xué)人員激勵(lì)機(jī)制。進(jìn)一步提升科研質(zhì)量，按照教研咨一體化高質(zhì)量發(fā)展要求，推動(dòng)科研工作提質(zhì)增效。進(jìn)一步抓好問(wèn)題整改，以中組部、中央黨校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)估反饋意見(jiàn)整改為契機(jī)，把長(zhǎng)板優(yōu)勢(shì)總結(jié)好，把問(wèn)題弱項(xiàng)分析透，推動(dòng)辦學(xué)質(zhì)量不斷提升。打造一流師資隊(duì)伍。實(shí)施“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，下大氣力培養(yǎng)造就一批政治強(qiáng)、信念堅(jiān)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的高素質(zhì)人才隊(duì)伍。在人才引進(jìn)上，認(rèn)真分析人才結(jié)構(gòu)短板，制定分年度人才引進(jìn)計(jì)劃，采取柔性引才、優(yōu)秀博士畢業(yè)生招聘等措施。在人才培養(yǎng)上，通過(guò)開(kāi)展掛職鍛煉、參加巡視巡察、到職能部門跟班學(xué)習(xí)等多種方式，提高教研人員實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。深入實(shí)施“名師工程”，加強(qiáng)中青年教師、拔尖人才、學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)，構(gòu)筑“雁陣式”教研梯隊(duì)。在人才激勵(lì)上，加快推動(dòng)建立既區(qū)別于公務(wù)員又不同于普通事業(yè)單位的黨校教師管理體系，全面調(diào)動(dòng)黨校教研人員積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性。