學(xué)員管理是實(shí)現(xiàn)黨校（行政學(xué)院）培養(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)，也是落實(shí)從嚴(yán)治校工作原則的關(guān)鍵所在。近年來(lái)，中共安徽省委黨校（安徽行政學(xué)院）深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于黨校辦學(xué)治校系列重要指示精神，堅(jiān)持“兩個(gè)維護(hù)”的最高政治原則，堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)的學(xué)風(fēng)要求，突出抓好建章立制、黨性錘煉、情感溝通和文化浸潤(rùn)四個(gè)重點(diǎn)，努力提高學(xué)員管理科學(xué)化、制度化、規(guī)范化水平，為高質(zhì)量教育培訓(xùn)干部提供了有力保障。

以建章立制為先導(dǎo)，設(shè)置“醒目燈”。堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭，把制度建設(shè)作為學(xué)員管理基礎(chǔ)性工作，切實(shí)做到用制度管人、靠制度管事。把制度籠子扎好。對(duì)標(biāo)中央精神及省委要求，圍繞規(guī)范、精細(xì)、有效，制訂學(xué)員管理系列制度，以《主體班學(xué)員管理工作暫行規(guī)定》《學(xué)員黨性修養(yǎng)量化考核辦法》為綱，以《主體班學(xué)員安全預(yù)案》、《學(xué)員黨支部“流動(dòng)紅旗”評(píng)選細(xì)則》《約請(qǐng)學(xué)員談話制度》等10余項(xiàng)制度為目，會(huì)同省委組織部制定了中青班《紀(jì)律規(guī)定“六不準(zhǔn)”》，全面做到有章可循、有規(guī)可依。把責(zé)任園子守好。嚴(yán)肅認(rèn)真開(kāi)展入學(xué)教育，結(jié)合學(xué)習(xí)省委領(lǐng)導(dǎo)“開(kāi)學(xué)第一課”精神，把責(zé)任講到位，把規(guī)矩講清楚。從課前手機(jī)入柜、重要場(chǎng)合必須佩戴黨徽、課前集體誦讀黨章等細(xì)節(jié)要求入手，強(qiáng)化學(xué)員意識(shí)和黨員意識(shí)。校（院）領(lǐng)導(dǎo)課堂巡查、組織員跟班聽(tīng)課、學(xué)風(fēng)督查組和學(xué)管會(huì)督查檢查，對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)考勤、課堂紀(jì)律、在校就餐等情況，堅(jiān)持日公示、周點(diǎn)評(píng)、月總匯。嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，加強(qiáng)課堂教學(xué)、異地教學(xué)、新媒體等全過(guò)程監(jiān)管，確保了校（院）意識(shí)形態(tài)安全和良好教學(xué)秩序。把紀(jì)律尺子用好。堅(jiān)持敢抓敢管、嚴(yán)抓嚴(yán)管，用嚴(yán)管體現(xiàn)厚愛(ài)。對(duì)部分違反紀(jì)律的學(xué)員，除進(jìn)行公示外，還約請(qǐng)談話，充分發(fā)揮制度規(guī)定在學(xué)員管理工作中的約束和導(dǎo)向作用。2019年春季學(xué)期以來(lái)，先后有18名學(xué)員因違紀(jì)被約談，其中1名學(xué)員在支部大會(huì)做檢查，8名學(xué)員辦理了退學(xué)，有力增強(qiáng)了學(xué)員紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)，維護(hù)了制度威嚴(yán)。

以黨性錘煉為主線，補(bǔ)好“壯骨粉”。制定學(xué)員黨性鍛煉流程，聚焦思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉三個(gè)要素，明確定位、固本、尋源、自信、勵(lì)志、警示、自省、升華八個(gè)環(huán)節(jié)。黨性教育往深里走。組織學(xué)員分赴金寨、涇縣、宿州、小崗等地接受理想信念教育、革命傳統(tǒng)教育和“四史”教育，體悟革命精神，接受心靈洗禮。中青班還開(kāi)展國(guó)防教育和軍訓(xùn)、“進(jìn)村入戶”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，錘煉政治品格，強(qiáng)化宗旨意識(shí)。充分發(fā)揮校（院）黨性教育館、黨性教育主題影院實(shí)體陣地，黨性教育研究中心、黨內(nèi)法規(guī)研究中心研究平臺(tái)作用，增強(qiáng)黨性教育實(shí)效。黨性分析往心里走。支持學(xué)員自我教育、自我管理、自我服務(wù)，制定支部學(xué)習(xí)計(jì)劃和黨性鍛煉計(jì)劃，認(rèn)真開(kāi)展“三會(huì)一課”，發(fā)揮組織引領(lǐng)作用。實(shí)施黨性分析五步法，通過(guò)校（院）領(lǐng)導(dǎo)作黨性分析動(dòng)員、撰寫(xiě)個(gè)人黨性分析材料、黨性分析小組交流、黨性分析材料成績(jī)?cè)u(píng)定、形成個(gè)人黨性修養(yǎng)要?jiǎng)t，將黨性分析的成效加以固化，讓黨性修養(yǎng)在嚴(yán)格的組織生活中升華。召開(kāi)專(zhuān)題組織生活會(huì)，在個(gè)人黨性分析的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新開(kāi)展“我為同學(xué)建一言”。黨性考核往實(shí)里走。成立學(xué)員黨性修養(yǎng)評(píng)議小組和考核小組，突出針對(duì)性、可操作性、可檢驗(yàn)性，將學(xué)員黨性鍛煉分解為黨性意識(shí)、學(xué)習(xí)態(tài)度、廉潔自律、遵章守紀(jì)、突出表現(xiàn)等5個(gè)方面31個(gè)考評(píng)點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行考評(píng)程序，評(píng)分情況及時(shí)公示、接受監(jiān)督，做到細(xì)化量化顯化，公開(kāi)公平公正?？己私Y(jié)果作為優(yōu)秀學(xué)員評(píng)選的依據(jù)之一，有力提升了學(xué)員黨性鍛煉的質(zhì)量和成效，使黨性根基筑得更加堅(jiān)實(shí)。

以情感溝通為紐帶，搭好“暖心橋”。將從嚴(yán)管理和人文關(guān)懷結(jié)合起來(lái)，做到密切聯(lián)系學(xué)員、溫馨對(duì)待學(xué)員、真情服務(wù)學(xué)員。讓學(xué)員感受到重視。校（院）委班子成員分別聯(lián)系主體班，經(jīng)常深入教室、食堂、宿舍，與學(xué)員交流交心，聽(tīng)取意見(jiàn)建議。常務(wù)副校（院）長(zhǎng)親自參加學(xué)員黨支部書(shū)記座談會(huì)、學(xué)習(xí)成果交流會(huì)、黨性分析交流等活動(dòng)。設(shè)立專(zhuān)職學(xué)員黨總支書(shū)記，選優(yōu)配強(qiáng)組織員，舉辦全省校（院）系統(tǒng)組織員培訓(xùn)班。組織員與學(xué)員同步簽訂廉潔自律承諾書(shū)，接受學(xué)員監(jiān)督。讓學(xué)員感受到熱情。學(xué)員入學(xué)時(shí)填寫(xiě)《健康登記表》，對(duì)特殊學(xué)員予以重點(diǎn)關(guān)注。持續(xù)開(kāi)展校園環(huán)境和后勤服務(wù)質(zhì)量雙提升行動(dòng)，為全體學(xué)員提供熱情優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)保障。對(duì)學(xué)員的所需所求，第一時(shí)間回應(yīng)，合理且具備條件的迅速予以落實(shí)。讓學(xué)員感受到溫暖。對(duì)生日在學(xué)習(xí)培訓(xùn)期的學(xué)員，舉辦集體生日祝福會(huì)，對(duì)周末不回家的學(xué)員，適當(dāng)組織安排集體活動(dòng)，學(xué)員深受感動(dòng)。要求組織員當(dāng)好“四員”（教育員、引導(dǎo)員、管理員、服務(wù)員），做到嚴(yán)而有方、嚴(yán)而有情，堅(jiān)持原則性、講究靈活性、注重創(chuàng)新性。一位學(xué)員在網(wǎng)上社區(qū)發(fā)帖說(shuō)：“組織員老師們很認(rèn)真，如同中小學(xué)班主任，學(xué)習(xí)上盯的緊，生活上很關(guān)心，同吃同住同上課，形影不離，非?？蓯?ài)?！?/p>

以文化浸潤(rùn)為載體，譜寫(xiě)“和聲曲”。大力弘揚(yáng)學(xué)習(xí)之風(fēng)、樸素之風(fēng)、清朗之風(fēng)，營(yíng)造專(zhuān)心求學(xué)、潛心治學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。紅色文化方面，設(shè)立主題雕塑、書(shū)畫(huà)作品、景觀石和宣傳展示櫥窗，紅色元素點(diǎn)綴校園，無(wú)言之教打動(dòng)人心。結(jié)合熱點(diǎn)節(jié)點(diǎn)，開(kāi)展“我和我的祖國(guó)”主題演講、詩(shī)歌誦讀、紅歌快閃、主題攝影比賽等活動(dòng)。校園文化方面，加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)、促學(xué)、督學(xué)，組建學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，引導(dǎo)學(xué)員開(kāi)展調(diào)查研究，積極撰寫(xiě)決策咨詢報(bào)告。2019年以來(lái)，共有41篇學(xué)員的報(bào)告獲省領(lǐng)導(dǎo)肯定性批示。尊重學(xué)員主體地位，開(kāi)展學(xué)員講堂、學(xué)員論壇、支部書(shū)記上黨課等活動(dòng)，在圖書(shū)和文化館設(shè)立“悅讀空間”，在學(xué)員宿舍設(shè)置小書(shū)架，舉辦學(xué)習(xí)《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》《習(xí)近平在正定》等系列讀書(shū)征文和讀書(shū)沙龍，掀起讀書(shū)學(xué)習(xí)熱潮。團(tuán)隊(duì)文化方面，根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)，由學(xué)員設(shè)計(jì)班級(jí)logo、班級(jí)口號(hào)，凝練班級(jí)特色和文化“標(biāo)簽”，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)向心力、凝聚力。利用課前十分鐘，開(kāi)展學(xué)員專(zhuān)業(yè)知識(shí)展示、每日金句分享等活動(dòng)。定期舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)、集體過(guò)政治生日等，營(yíng)造了團(tuán)結(jié)緊張嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。